มุมมองระดับโลก
การเพิ่มคุณค่าให้กับชีวิตผ่านทางการศึกษาทางการเงิน

ความรู้ทางการเงินเป็นการศึกษา ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับทักษะทางการเงินหลากหลายด้านเพื่อพัฒนามาตรฐานความเป็นอยู่และคุณภาพชีวิต โดยมีความเกี่ยวข้องกับความสามารถในการเข้าใจเกี่ยวกับการทำงานของเงินในโลกของความเป็นจริง ผู้คนหาเงินและสร้างเงินได้อย่างไร คนผู้นั้นจัดการเงินนั้นอย่างไร เขาหรือเธอผู้นั้นลงทุนอย่างไรและในที่ใด และคนผู้นั้นเก็บออมอย่างไรหรือบริจาคเงินเพื่อช่วยเหลือผู้อื่นอย่างไร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สิ่งนี้หมายถึงกลุ่มทักษะและความรู้ซึ่งช่วยให้บุคคลผู้นั้นทำการตัดสินใจที่อยู่บนพื้นฐานของข้อมูล ชาญฉลาดและมีประสิทธิภาพสำหรับทรัพยากรทางการเงินของเขาหรือเธอ

Financial.org รวบรวมความสามารถ แนวคิด ความรู้ ความเข้าใจ รวมถึงข้อมูลและกลุ่มทักษะทางการเงินเข้าเป็นกลุ่มก้อนเดียวซึ่งมีชื่อเรียกว่า การศึกษาทางการเงินตลอดชีวิตเพื่อปรับปรุงชีวิตของผู้คน

หน่วยงานในออสเตรเลียเริ่มต้นการศึกษาทางการเงินตั้งแต่ช่วงต้นปี 2000

รัฐบาลออสเตรเลียได้จัดตั้งหน่วยเฉพาะกิจสำหรับผู้บริโภคและความรู้ทางการเงินแห่งชาติในปี 2004 ซึ่งแนะนำให้มีการก่อตั้งมูลนิธิความรู้ทางการเงินในปี 2005 ในปี 2011 ASIC (สำนักงานคณะกรรมการกำกับหลักทรัพย์ออสเตรเลีย & การลงทุน) ได้ตีพิมพ์ยกลยุทธ์ความรู้ทางการเงินแห่งชาติ (www.financialliteracy.gov.au) — ซึ่งใช้ข้อมูลจากรายงานวิจัย ASIC ก่อนหน้าที่ชื่อว่า 'ความรู้ทางการเงินและการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม' — เพื่อเพิ่มคุณภาพชีวิตทางการเงินของชาวออสเตรเลียโดยการปรับปรุงระดับความรู้ทางการเงิน กลยุทธ์นี้มีสี่เสาหลัก:

  1. การศึกษา
  2. ข้อมูล เครื่องมือและการสนับสนุนที่เป็นอิสระและเชื่อถือได้
  3. โซลูชันเพิ่มเติมเพื่อปรับปรุงความรู้ทางการเงินและการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
  4. ความร่วมมือกับภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง พร้อมความรู้ทางการเงิน การวัดผลกระทบและการส่งเสริมการปฏิบัติที่ดีที่สุด

สิงคโปร์ได้ลงทุนในด้านการให้การศึกษาทางการเงินแก่ประชาชนของตนตั้งแต่ปี 2007

ในสิงคโปร์ สถาบันการศึกษาแห่งชาติได้จัดตั้งศูนย์กลางความรู้ทางการเงินแห่งแรกสำหรับครูในปี 2007 เพื่อส่งเสริมให้ครูในโรงเรียนเพิ่มวิชาความรู้ทางการเงินไปยังวิชาหลัก และเพิ่มกิจกรรมที่สมเหตุสมผลเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ รัฐบาลสิงคโปร์ได้สนับสนุนการก่อตั้งสถาบันความรู้ทางการเงินโดยผ่านทางหน่วยงานทางการเงินของสิงโปร์ในเดือนกรกฎาคม 2012 สถาบันนี้มุ่งเน้นในการสร้างความสามารถทางการเงินหลักในด้านปัจจัยต่าง ๆ ซึ่งเกี่ยวข้องกับประชาชนสิงคโปร์โดยการมอบโครงการการเรียนรู้ทางการเงินที่เป็นกลางและฟรีแก่ผู้ใหญ่วัยทำงานและครอบครัวของเขา

บริษัทซาอุดิที่ได้รับการนับถือเริ่มการศึกษาทางการเงินในปี 2012

ในซาอุดิอาระเบีย บริษัทการพัฒนาเศรษฐกิจและซาอุดีอาระเบีย SEDCO ได้ตอบสนองต่อความต้องการอย่างใหญ่หลวงสำหรับโครงการที่สอนผู้คนถึงวิธีการจัดการเงินของพวกเขาอย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นและเพื่อเปลี่ยนความคิดที่ว่าเงินเป็นทรัพยากรที่ไม่มีขีดจำกัด  บริษัทดังกล่าวได้เริ่มโครงการเพื่อตอบสนองความต้องการนี้ในปี 2012 โดยผ่านทางโครงการที่ชื่อว่า Riyali ประชาชนซาอุดีอาระเบีย 50,000 คนจากหลากหลายชนชั้น รวมทั้งนักศึกษามหาวิทยาลัย นักเรียนมัธยมและกลุ่มผู้มีรายได้ต่ำ-กลาง เรียนรู้ทักษะการเงินพื้นฐาน เช่น การจัดสรรงบประมาณ การออมเงิน การลงทุนและความสามารถที่สำคัญอื่น ๆ ที่จำเป็นต่อการทำการตัดสินใจทางการเงินที่ชาญฉลาดในชีวิตประจำวัน

ชาวอเมริกาต้องการการศึกษาทางการเงินมากขึ้นกว่าเดิม

กระทรวงการคลังสหรัฐฯ จัดตั้งสำนักงานการศึกษาทางการเงินในปี 2002; และสภาคองเกรสของสหรัฐฯ ก่อตั้งคณะกรรมาธิการความรู้และการศึกษาด้านการเงินภายใต้กฎหมายการปรับปรุงความรู้ทางการเงินในปี 2003 คณะกรรมาธิการตีพิมพ์กลยุทธ์แห่งชาติด้านความรู้ทางการเงินในปี 2006 สำหรับความพยายามที่ทุ่มเทไปทั้งหมดนี้ การสำรวจโดยสถาบันเพื่อความรู้ทางการเงิน & สภาเพื่อการศึกษาด้านเศรษฐศาสตร์เมื่อเร็ว ๆ นี้พบว่า 58% ของชาวอเมริกาไม่มีทักษะทางการเงินและความรู้เกี่ยวกับวิธีการจัดการการเงิน & การลงทุนอย่างถูกต้องเพียงพอ


ประเทศสหรัฐอเมริกาถือเป็นประเทศที่มีเศรษฐีระดับล้านและระดับพันล้านมากมายหลายคน แต่การสำรวจล่าสุดระบุว่าโดยเฉลี่ยแล้วความรู้ทางการเงินของชาวอเมริกานั้นถือว่าต่ำกว่ามาตรฐาน เมื่อพิจารณาโดยรวมทั้งประเทศ สหรัฐอเมริกามีการขาดดุลบัญชีเดินสะพัดเป็นอันดับ 1 และการขาดดุลนี้จะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในทุก ๆ ปี โดยมีหนี้รวมสูงกว่า 20 ล้านล้านดอลลาร์ในเดือนมีนาคม 2018 สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าพลเมืองชาวอเมริกา ธุรกิจและรัฐบาลยังอยู่ต่ำกว่ามาตรฐานและยืมเงินจากต่างประเทศอยู่ ดังนั้น เป็นสิ่งที่ยุติธรรมที่จะกล่าวว่าโดยทั่วไปแล้ว ชาวอเมริกานั้นต้องการการศึกษาทางการเงิน ความรู้และความคิดขั้นพื้นฐานเป็นอย่างยิ่ง

สหประชาชาติ: ความรู้ทางการเงินเป็นสิ่งจำเป็นในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมตั้งแต่ปี 2000

สหประชาชาติมีประวัติที่ยาวนานในการสนับสนุนการศึกษาด้านการเงินและการให้คุณค่าของความรู้ทางการเงิน เป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษของสหประชาชาติได้รับการพัฒนาเป็นพื้นฐานของแผนงานและกลยุทธ์ที่ได้รับการเห็นด้วยจากทุกประเทศและสถาบันการพัฒนาชั้นนำของโลก เป้าหมายดังกล่าวได้กระตุ้นความพยายามอย่างพิเศษในการทำให้รัฐบาล NGO บริษัท มูลนิธิ สถาบันการศึกษาและผู้มีความสำคัญอื่น ๆ ร่วมมือกันในการพัฒนาและเดินหน้าไปยังเป้าหมายที่ยิ่งใหญ่ในด้านความรู้ทางการเงิน

ผู้สนับสนุนด้านการให้ความรู้ทางการเงินในสหประชาชาติได้มุ่งหน้าอย่างจริงจังในการช่วยป้องกันปัญหาทางการเงินของบุคคลและครอบครัวนับร้อยล้านคนในประเทศพัฒนาแล้วและประเทศโลกที่ 3 ซึ่งมีความเสี่ยงต่อความเครียดทางการเงินที่มากกว่าเนื่องจากการขาดความรู้และการศึกษาทางการเงิน

ช่องว่างความไม่เท่าเทียมของความมั่งคั่ง – ยิ่งใหญ่กว่าที่เคย

โลกาภิวัตน์ทั่วโลกในช่วง 20 ปีที่ผ่านมานี้ได้สร้างข้อดีและข้อเสียมากมาย หนึ่งในปัญหาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือความเหลื่อมล้ำด้านความมั่งคั่งซึ่งกว้างขึ้นเรื่อย ๆ ในแต่ละปีโดยไม่มีข้อยกเว้น ในทุกวันนี้ ผู้ที่ร่ำรวยที่สุด 1% ของโลกควบคุมความมั่งคั่งมากกว่า 80% บุคคล 1% นี้เป็นที่รู้จักในนามว่าผู้มีสินทรัพย์สูง (HNWIs) และผู้มีสินทรัพย์สูงเป็นพิเศษ (UHNWIs) ซึ่งประสบความสำเร็จในการจัดการสินทรัพย์ทางการเงินและการลงทุนของพวกเขาปีแล้วปีเล่าผ่านทางตลาดตราสารทุน ดังนั้น พวกเขาจะยังคงร่ำรวยขึ้นและทรงพลังมากยิ่งขึ้น ในขณะที่คนอื่น ๆ ในโลกหยุดอยู่กับที่และถอยหลัง

สิ่งเดียวกันนี้ไม่เป็นจริงกับชนชั้นกลางส่วนใหญ่ประมาณ 2 พันล้านคนและคนยากจนอีกมากกว่า 3 พันล้านคนในโลกทุกวันนี้ คนส่วนใหญ่ไม่เคยได้รับโอกาสที่แท้จริงใด ๆ ในการรับประสบการณ์ในตลาดทุนทั่วโลก อย่างไรก็ตาม ในไม่กี่ปีที่ผ่านมานี้ มีความสนใจมากขึ้นในด้านการตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาทางการเงินในกลุ่มผู้กำหนดนโยบายในประเทศตลาดเกิดใหม่และประเทศกำลังพัฒนาทั่วโลก

มีให้ดาวน์โหลด
มีให้ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลดแอปมือถือทางการของเราในวันนี้
Financial.org เป็นแพลตฟอร์มการศึกษา เรา ไม่ได้ จัดการกับหลักทรัพย์และไม่ได้รับสิทธิประโยชน์ทางการเงินใด ๆ จากผู้ให้บริการผลิตภัณฑ์ & บริการทางการเงิน
สงวนลิขสิทธิ์ © 2016 - 2019